TUẦN 33
Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2009
Tập đọc
VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (Phần 2)
Theo Trần Đức Tiến
I. Mục đích, yêu cầu
- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui đầy bất ngờ, hào hứng, đọc phân biệt lời các nhân vật.
- Hiểu được nội dung phần tiếp của câu chuyện và ý nghĩa toàn chuyện: Tiếng cười như một phép màu làm cho cuộc sống ở vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi. Câu chuyện nói lên sự cần thiết của tiếng cười với cuộc sống chúng ta.
II. Đồ dùng dạy học : Tranh ở sgk.
III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ :
- 3H đọc thuộc lòng 2 bài thơ Ngắm trăng – Không đề.
- HS nêu lại nội dung 2 bài thơ
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn H luyện đọc và tìm hiểu bài.
a. Luyện đọc:
- T chia đoạn bài đọc: 4 đoạn ước lệ
- H nối tiếp đọc từng đoạn, lặp lại 3 lượt, T xen kẽ hướng dẫn H .
+ Luyện đọc từ khó: áo hoàng bào, căng phồng, ngự uyển.
+ Đọc các từ chú giải trong sgk.
- H luyện đọc theo nhóm 3.
+ HS: Nêu giọng đọc toàn bài, giọng đọc các nhân vật: Giọng vui, đầy bất ngờ, hào hứng. Đọc phân biệt lời các nhân vật
- 2 H đọc toàn bài.
- T đọc diễn cảm câu chuyện.
b. Tìm hiểu bài.
H đọc nhẩm nhanh sgk và trả lời các câu hỏi:
- Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở đâu ?
- Vì sao những chuyện ấy buồn cười ?
- Bí mật của tiếng cười là gì ? (Nhìn thẳng vào sự thật, phát hiện ra những chuyện mâu thuẫn, bất ngờ, trái ngược với một cái nhìn vui vẻ, lạc quan).
- Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống vương quốc u buồn như thế nào ?
- Đối với cuộc sống của chúng ta, tiếng cười mang lại điều gì?
c. Hướng dẫn dọc diễn cảm.
- 3 H đọc toàn bài theo cách phân vai.
- T hướng dẫn H luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn: Tiếng cười ... tàn lụi.
- H nêu giọng đọc, cách đọc phù hợp.
- H luyện đọc theo nhóm 3.
-Thi đọc trước lớp.
- T yêu cầu 2 H đọc toàn bộ 2 câu chuyện theo cách phân vai.
- Lớp cùng T nhận xét, cho điểm những em đọc tốt.
3. Củng cố, dặn dò :
Câu chuyện này muốn nói với em điều gì?(Câu chuyện nói lên sự cần thiết của tiếng cười với cuộc sống chúng ta.)
-H rút ra nội dung bài, T chốt lại và ghi bảng.
-T nhận xét giờ học. Dặn H về nhà đọc lại toàn bộ bài.
---------------------------------(((------------------------------
Kĩ thuật
LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN
I. Mục đích, yêu cầu
- Biết tên gọi và chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn.
- Lắp được từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng quy trình, đúng kỹ thuật.
- Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thực hiện thao tác tháo, lắp các chi tiết của mô hình.
II. Đồ dùng dạy học : Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật.
III. Các hoạt động dạy học
1.Hoạt động 1: H lựa chọn mô hình lắp ghép.
- T cho H lựa chọn mô hình lắp ghép.
- H quan sát và nghiên cứu hình vẽ của sgk hoặc tự sưu tầm.
2. Hoạt động 2: Chọn và kiểm tra cácchi tiết
- H chọn và kiểm tra các chi tiết đúng và đủ.
- Các chi tiết phải được sắp xếp từng loại vào nắp hộp.
3. Hoạt động 3: H thực hành lắp ghép mô hình đã chọn
- Lắp từng bộ phận
- Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh.
4. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- T tổ chức cho H trưng bày sản phẩm
- T nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành.
- H dựa vào những tiêu chuẩn trên để đánh giá sản phẩm của mình và của bạn.
- T nhận xét đánh giá kết quả học tập của H qua sản phẩm.
- T nhắc H tháo chi tiết xếp gọn vào hộp.
---------------------------------(((------------------------------
Toán
ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (Tiết 2)
I. Mục đích, yêu cầu
Giúp H ôn tập, củng cố kỹ năng thực hiện phép nhân và phép chia phân số.
II. Các hoạt động dạy học
1